روز شنبه مورخ 96/8/6 با حضور استادمحترم پژوهش ,سرکار خانم عبداللهی کلاس پژوهشی در مدرسه علمیه امام صادق علیه السلام برگزار گردید. در این کلاس ایشان به بیان طرح اجمالی پرداختند و مختصری نیز در ارتباط با عنوان مطالبی بیان داشتند. وی در چگونگی نگارش تبیین موضوع اظهار داشتند که تبیین از چهارقسمت اصلی تشکیل گردیده است :قسمت اول به بیان لغوی و اصطلاحی متغیرهای عنوان پرداخته می شود و در قسمت دوم بیان آن مساله به صورت چند جمله خبری مفید است. در قسمت سوم نیز به تبارشناسی پباید پرداخت. در قسمت چهارم نیز به بیان مسئله به گونه ای پرداخته می شود که در انتها به طرح سوال بیانجامد. سپس ایشان کیفیت نگارش سوال اصلی و فرعی را بیان داشتند که سوال اصلی همان صورت عنوان است و سوال فرعی باید از اطلاعات شما در ارتباط با موضوع طرح شود که فصل ها و بخش ها از همین جا شکل می گیرد. در پایان نیز به اهمیت و ضروت اهداف تحقیق پرداختند که اهمیت نگارش از این پایان نامه در چیست و نیز چه ضرورتی دارد که به این عنوان پرداخته شده است.

.

مسابقه یادداشتهای پژوهشی-کاربردی ویژه اعضای تشکل های پژوهشی با شرایط ذیل برگزار می شود:
 شرایط شرکت در مسابقه
- عضویت در تشکل های پژوهشی(کانون ها و انجمن ها)
- شرکت گروهی در مسابقه(حداقل3 و حداکثر 5 نفر)

برای اطلاعات بیشتر فایل pdf ضمیمه را دانلود نمایید.

شرایط شرکت در مسابقه پژوهشی

به گزارش معاون پژوهش مدرسه امام صادق علیه السلام جلسه هسته پژوهشی این مدرسه روز پنج شنبه مورخ 96/7/26  از ساعت یازده تا دوازده در دفتر پژوهش این مدرسه برگزار گردید. هدف از برگزاری این جلسه پرداختن به موضوع مقاله «سبک زندگی فرزندپروری از دیدگاه آیات و روایات» بود.

     به همت مدیر و معاونت پژوهش مدرسه ایمانیه تاکستان کارگاه اخلاق پژوهشی در روز دوشنبه مورخ 3/7/96 با شرکت بیست و دو نفر از طلاب در مدرسه ایمانیه برگزار گردید .

     هدف از برگزاری این کارگاه، آشنایی طلاب با اخلاق پژوهشی می باشد تا در این راستا ، طلاب با پیش زمینه ذهنی که از پژوهش اخلاق مدار به دست می آورند به تولید مقالات و پژوهش هایی بپردازند که علاوه بر علمی بودن، اخلاق پژوهشی نیز در آن ها مراعات شده باشد.

     در این کارگاه مدرس ( خانم زهرا افلاطونی ) ضمن تسلیت ایام سوگواری سالار شهیدان، امام حسین (ع)، ابتدا تعریفی از پژوهش ارائه نمود  و سپس به بیان سرفصل هایی از اخلاق در پژوهش مانند: نظم، پشتکار، مسئولیت پذیری، امانت داری، صداقت، نقد منصفانه و…. پرداخت . و سپس طلاب را با مصادیقی از موارد غیر اخلاقی در پژوهش مانند سرقت ادبی( کپی پیست)، استفاده از واژه های رکیک در نوشتار، نقد غیر منصفانه، تملق و… آشنا نمود و در پایان به سوالات و شبهات طلاب در این زمینه پاسخ گفت.